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我们小班幼儿由于自身的年龄小,生活经验少,孩子的理解能力和表达能力都相应比较差,他们在课堂上往往由于这些因素,在对待老师的提问时,经常会“答非所问”。如“《夏天真热呀》”这一活动中,我就问他们:“夏天的天气真热呀,你们有什么办法可以使自己凉快一点呢?”一个孩子回答:“大树!”我追问:“大树为什么能带来凉快?”孩子回答:“树、不热!”。我明白孩子的意思后帮孩子进一步澄清:“你的意思是我们躲在大树下乘凉就不热了,是这样吗?”孩子边点头边微笑。另一个孩子又说“爸爸”,我好奇的追问“为什么是爸爸?不是妈妈?”,孩子答曰:“妈妈不会游泳,爸爸会!”我明白了:“是不是游泳可以让我们感到凉快?”孩子使劲的点点头!而我也为自己松了一口气!庆幸自己因为有了这些学习和准备,才能把这些看似“文不对题”的回答顺利的“拉”回到教学的主题上来。
另外,G.E.M。早前为保护鲨鱼而化身小鲨鱼,惊喜突袭一场无翅婚宴,新娘更感动得喜极而泣!