周六，早起。
天，灰蒙蒙的。
与小朋友共读顾城的《感觉》
天是灰色的
楼是灰色的……
在一片死灰中，走过两个孩子
一个鲜红，一个淡绿。
生命跃然而出。
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如约，我们到达乌井水库。
第一次近距离的观看了无人机的操作全过程，小朋友兴奋不已，一边高呼着：HELLO，一边拿出提前准备好的笔记本，会写字的在记录，越越想了半天，大概想写的字都写不出，于是在纸上画了一个无人机框架。
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等所有的小朋友都到齐，我们的大咖徐老师提出了第一个问题：
今天的主题是森林防火和消防，请小朋友思考：
燃烧的基本条件有哪些？
小朋友争先恐后的给出了自己的答案：火、树枝、氧气、抽烟的烟头等等。
经过徐老师提练，得出：一是可燃物，二是氧气，三是火源。
小朋友赶紧记下。
预留一个问题，路上思考。
遇到森林火灾，怎么办？
小朋友召集完毕各自的大小组员，一起出发。
越越毛遂自荐成为小组长，激动的挑选到了我们的气象专家，还有他的两个小伙伴，庆幸没丢下父母。
我们顺着狭小的山路往上，路边有溪水流淌，树木时稀时盛，高矮不一，杂草遍布。
突然，大家驻足停留。
两棵树直直的长在小溪边，我往前细看，原是连理枝，也叫夫妻树。
徐老师问小朋友，这棵树为什么可以长在这里？边上又是石头又是溪流，生存环境多严峻啊！
小朋友说因为树的根扎进了石缝里，所以不怕流水，存活下来了。
是的，它把根深深的植入石缝中，不惧山洪，努力适应环境。若是小朋友可以像这棵树一样，从小把基础打牢，顽强不息，那一定能自强自立，拥有更好的环境适应力，也将拥有更多的选择权。
自然如是，社会亦是。
树长在森林里，可以成为独特的风景。
你混于社会，也可以是独一无二。
我们顺路攀爬。
遇见油茶树，茶枯捉鱼的故事把小朋友带进了另一个童年。
遇见钩滕，带刺的野植原来也有大用处，可以降血压，还可以泡澡蒸桑拿。
遇见朱砂根，红红的果子长在叶下，美丽迷人，被人称为叶下珠，每到春节，人们把它摆在家中，生出喜庆，平添富贵。
遇见苔藓，初只知：苔花如米小，也学牡丹开。经过我们的植物学大咖讲解，才知：苔藓原是一种高等植物，是最先登陆陆地的植物。
纵使生命微小如苔藓，那有什么关系呢！哪里不能生长？哪里都能花开。
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孩子们的鲜红、淡绿，加速了时光流转。不觉已至山腰，大家席地而座，拿出准备好的干粮和水，彼此分享，虽是阴天，阳光在心头，其乐融融。
用餐过后，我们的气象专家给小朋友分发了气象科普书籍，还赠送了精致的二十四节气书签。我心仪，未得。
于是，大家又从二十四节气讲到清明时节，从悼念已亡人到如何珍惜自己的生命。是的，我们的孩子要不忘过去，更要面向未来。
融洽的环境让大人小孩备受鼓舞，虽然有的小孩还很小，一两岁，大都时候都是父母抱着。其中有一个植物学专家爸爸，背着厚重的包，抱着小儿，在陡峭的山路上身轻如燕。我羡慕不已，后才知因工作性质的关系，常年野外工作，环境比这恶劣百倍。原来每一个生命背后，都是比常人更多的顽强和付出。
有人说要原路返回，有人说要继续往上。我说往上的团队加分，返回的团队减分。于是，大家齐齐的超过我，成为我的引路人。
阴天的午后，有些许微冷。
我拖着脚步走在最后，错过许多精采。
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待我赶上，小朋友们已觅得一块草地。
小朋友表演节目，内容丰富。
从诗词朗读到儿童歌曲，从小故事到大流行，小朋友们多才多艺，有的小朋友刚开始还稍稍羞涩，后来益发胆大自如。我在一旁看着，记着，内心庆幸，幸好我不是小朋友，不然无一技之长，何以生存。
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休息间隙，徐老师问小朋友山下要求思考的问题。如果遇见森林火灾，怎么办？
有小朋友说第一时间拨打
有小朋友说查询火灾原因
有小朋友提出要有防火隔离带，并要先观察风向，结合风向减少可燃物。
答案虽不完整，但越来越接近。
我想，最好是从根源上防止森林火灾的发生。年澳大利亚的那场森林火灾，年四川凉山的那种森林火灾，多少生命付于一炬。看到的，想到的，难道当你进入林区，顺手拿出的烟，还有勇气点燃吗？
下山路上，碰到一个抽烟的人，我坚决的让他掐灭了。
返回水库，看到一片苦梿树，**的果子挂在枝头，繁华美丽。小朋友围着他们的大伯老师，笑语阵阵。
我驻足远观。
记起，口口相传，是人类最古老的传播方式。
与现代传媒排山倒海的宣讲相比，这声音显得落伍，微小，甚至不禁，可它恳切，诚实，干净，透着自然纯粹的体验。不仅小孩，不仅我，还有更多的人，就是愿意倾听，接纳，相信。
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回程路上，疲倦袭来。
突然一树的花从窗外闪过。
下次一起，去看看这一树一树的花开吧！
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